在全球老齡化背景下，養(yǎng)老服務(wù)需求大增，國家出臺政策支持養(yǎng)老職業(yè)教育改革，推動產(chǎn)教融合與技術(shù)創(chuàng)新。兩會強(qiáng)調(diào)完善養(yǎng)老政策，發(fā)展銀發(fā)經(jīng)濟(jì)，推進(jìn)居家養(yǎng)老和普惠服務(wù)。教育部部長懷進(jìn)鵬指出，新技術(shù)為教育發(fā)展帶來機(jī)遇，應(yīng)優(yōu)化人才培養(yǎng)模式，為AI融入養(yǎng)老職教指明方向。
傳統(tǒng)養(yǎng)老職業(yè)教育存在痛點(diǎn)：“學(xué)不會”，課堂缺乏真實(shí)場景，學(xué)生操作失誤率高；“教不精”，師資力量參差不齊，個性化教學(xué)難以實(shí)現(xiàn)；“跟不上”，行業(yè)需求迭代加速，課程更新滯后。這些問題亟待解決，美亞聯(lián)創(chuàng)通過TPR數(shù)智融合平臺，融合AI、互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、虛擬仿真等技術(shù)，采用“3+N”架構(gòu)，融合多種技術(shù)，打造12個應(yīng)用維度的指標(biāo)體系，為養(yǎng)老職教提供創(chuàng)新方案，助力突破瓶頸，推動高質(zhì)量發(fā)展。
01 場景重構(gòu)賦能實(shí)踐：打造 AI 驅(qū)動的沉浸式教學(xué)場域
美亞聯(lián)創(chuàng) TPR 數(shù)智平臺以VR、AR虛實(shí)融合技術(shù)為支點(diǎn)，將居家養(yǎng)老、機(jī)構(gòu)養(yǎng)老等真實(shí)場景 1:1 復(fù)刻至教學(xué)空間，為養(yǎng)老專業(yè)學(xué)生打造沉浸式學(xué)習(xí)環(huán)境。在實(shí)訓(xùn)室中，學(xué)生通過專業(yè)設(shè)備模擬護(hù)理失智老人的操作，如穿衣、康復(fù)訓(xùn)練等。平臺利用高精度傳感器捕捉動作細(xì)節(jié)，并通過AI算法實(shí)時反饋，指出問題并指導(dǎo)改進(jìn)。這種創(chuàng)新方式讓學(xué)生提前感受真實(shí)工作場景，真正實(shí)現(xiàn) “學(xué)中練、練中學(xué)” 的教學(xué)閉環(huán)。、
02 數(shù)據(jù)驅(qū)動精準(zhǔn)育人：構(gòu)建 AI 賦能的個性化培養(yǎng)體系
美亞聯(lián)創(chuàng)TPR數(shù)智平臺的AI智能學(xué)習(xí)系統(tǒng)為學(xué)生提供專屬學(xué)習(xí)支持。基于機(jī)器學(xué)習(xí)算法，系統(tǒng)通過分析課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況和考試成績等多維度數(shù)據(jù)，平臺為每位學(xué)生建立動態(tài)能力畫像，精準(zhǔn)定位知識盲區(qū)，生成 “基礎(chǔ)鞏固 - 進(jìn)階提升 - 綜合創(chuàng)新” 三級學(xué)習(xí)路徑。在實(shí)訓(xùn)室中，系統(tǒng)結(jié)合實(shí)際操作表現(xiàn)，進(jìn)一步把握學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。例如，對于老年康復(fù)護(hù)理知識不足的學(xué)生，系統(tǒng)會自動推送匹配的視頻課程、案例分析和模擬練習(xí)題。這些資源可根據(jù)學(xué)習(xí)進(jìn)度動態(tài)調(diào)整， 實(shí)現(xiàn)“千人千策” 的培養(yǎng)模式，使學(xué)生專業(yè)技能達(dá)標(biāo)周期縮短。
03 智能輔教重塑生態(tài)：搭建 AI + 教師發(fā)展的協(xié)同創(chuàng)新平臺
美亞聯(lián)創(chuàng)通過TPR數(shù)智平臺，為養(yǎng)老專業(yè)教師提供智能教學(xué)輔助與評估工具，全面分析教師的教學(xué)方法、互動效果和實(shí)操指導(dǎo)，并生成評估報(bào)告及改進(jìn)建議。同時，借助AI技術(shù)，教務(wù)管理平臺實(shí)現(xiàn)課程表的自動化規(guī)劃和教室分配的優(yōu)化，提升資源利用率；智能評估系統(tǒng)則利用自然語言處理和機(jī)器學(xué)習(xí)技術(shù)，精準(zhǔn)評估學(xué)生作業(yè)、考試和課堂表現(xiàn)，為教學(xué)改進(jìn)和學(xué)生成長提供有力支持。
04 產(chǎn)教協(xié)同破界共生：構(gòu)建 AI 驅(qū)動的養(yǎng)老人才培養(yǎng)共同體
通過 “教育大腦 + 產(chǎn)業(yè)云” 雙輪驅(qū)動，美亞聯(lián)創(chuàng)通過AI技術(shù)推動養(yǎng)老職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)深度融合。搭建產(chǎn)教融合共同體，聯(lián)合優(yōu)秀企業(yè)，實(shí)現(xiàn)本地化部署和場景適配，形成“教育賦能產(chǎn)業(yè)，產(chǎn)業(yè)反哺教育”的新模式。開發(fā)貼合實(shí)際場景的教學(xué)案例和實(shí)訓(xùn)室項(xiàng)目，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中接觸行業(yè)前沿需求，無縫融入養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)。
05 智慧賦能產(chǎn)業(yè)躍遷：AI + 養(yǎng)老服務(wù)的質(zhì)量革命
AI與養(yǎng)老職業(yè)教育深度融合，借助美亞聯(lián)創(chuàng)TPR數(shù)智平臺，培養(yǎng)出的學(xué)生不僅具備扎實(shí)的理論知識，還熟練掌握AI技術(shù)，能夠應(yīng)對復(fù)雜養(yǎng)老服務(wù)場景，為老年人提供科學(xué)、高效、個性化的服務(wù)，顯著提升養(yǎng)老服務(wù)質(zhì)量。這些掌握AI技術(shù)的人才進(jìn)入養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)后，推動智能設(shè)備應(yīng)用和智慧服務(wù)模式創(chuàng)新，為產(chǎn)業(yè)注入新活力，提升競爭力，滿足老年人多樣化需求。
06 未來已來智創(chuàng)無界：AI 引領(lǐng)養(yǎng)老教育新生態(tài)
隨著AI技術(shù)的持續(xù)發(fā)展，美亞聯(lián)創(chuàng)TPR數(shù)智平臺及實(shí)訓(xùn)室將不斷升級，憑借技術(shù)、產(chǎn)品和研發(fā)優(yōu)勢，美亞聯(lián)創(chuàng)將開發(fā)更先進(jìn)的智能教學(xué)設(shè)備和多樣化養(yǎng)老產(chǎn)品，滿足不同需求，持續(xù)投入保持技術(shù)領(lǐng)先，助力未來智慧養(yǎng)老，為養(yǎng)老職業(yè)教育拓展更廣闊空間。
讓我們攜手共進(jìn)，開啟智慧養(yǎng)老新征程！
4008100205 18618399292
