美亞聯(lián)創(chuàng)（北京）科技有限公司（簡(jiǎn)稱：美亞聯(lián)創(chuàng)）成立于2012年，是一家以“教學(xué)、實(shí)踐、科研”融合應(yīng)用軟件開發(fā)為導(dǎo)向的高新技術(shù)企業(yè)，其技術(shù)成果已成功應(yīng)用于高校、政府、企業(yè)等多個(gè)行業(yè)領(lǐng)域。隨著互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)及人工智能的高速發(fā)展，公司不僅聚集了一批以計(jì)算機(jī)專業(yè)為主體的優(yōu)秀技術(shù)開發(fā)人才，還組建了一支以社會(huì)學(xué)、社會(huì)工作專業(yè)為主的專家顧問(wèn)團(tuán)隊(duì)，為“教育、政府、社服機(jī)構(gòu)”等相關(guān)行業(yè)，提供一站式信息化整體技術(shù)解決方案。
為全面貫徹《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于深化產(chǎn)教融合的若干意見》（國(guó)辦發(fā)〔2017〕95號(hào)）、《教育信息化中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃（2021-2035年）》、《教育信息化“十四五”規(guī)劃》和“六卓越一拔尖”計(jì)劃2.0等文件精神，根據(jù)《教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目管理辦法》（教高廳〔2020〕1號(hào)）要求，積極響應(yīng)教育部高等教育司發(fā)布的《關(guān)于征集2021年產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目的函》號(hào)召，鞏固校企合作建設(shè)成果，加強(qiáng)校企合作，深化產(chǎn)教融合，推動(dòng)高校教學(xué)改革和實(shí)踐條件建設(shè)，2021年美亞聯(lián)創(chuàng)（北京）科技有限公司擬在“新文科建設(shè)項(xiàng)目”、“教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革”、“師資培訓(xùn)”及“實(shí)踐條件和實(shí)踐基地建設(shè)項(xiàng)目”等幾個(gè)方向上，支持高校的人才培養(yǎng)和專業(yè)綜合改革；通過(guò)教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目，旨在提升高校在實(shí)驗(yàn)教學(xué)領(lǐng)域的綜合能力建設(shè)，提高教育資源利用率，把握新時(shí)代哲學(xué)社會(huì)科學(xué)發(fā)展的新要求，推動(dòng)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)與新科技革命交叉融合，培養(yǎng)新時(shí)代的哲學(xué)社會(huì)科學(xué)家，創(chuàng)造光耀時(shí)代、光耀世界的中華文化，提升文化軟實(shí)力，助力高校教育教學(xué)改革，推動(dòng)高校教學(xué)內(nèi)容更新及課程體系完善，促進(jìn)教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈有機(jī)銜接，以產(chǎn)業(yè)和技術(shù)發(fā)展的最新需求推動(dòng)高校人才培養(yǎng)改革，培養(yǎng)支撐引領(lǐng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的高素質(zhì)專門人才機(jī)制。
有關(guān)具體描述和申報(bào)指南如下：
一、建設(shè)目標(biāo)
在教育部高教司指導(dǎo)下，開展產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目，包含新文科建設(shè)項(xiàng)目、教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革、師資培訓(xùn)及實(shí)踐條件和實(shí)踐基地建設(shè)項(xiàng)目四大類。
新文科建設(shè)項(xiàng)目依托于移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、區(qū)塊鏈、云計(jì)算、云平臺(tái)、人工智能、VR虛擬仿真、大數(shù)據(jù)可視化管理等互聯(lián)網(wǎng)新技術(shù)帶來(lái)的產(chǎn)業(yè)技術(shù)升級(jí)，支持高校開展新文科研究與實(shí)踐，建立有別于傳統(tǒng)的哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的新文科，推動(dòng)校企合作辦學(xué)、合作育人、合作就業(yè)、合作發(fā)展，深入開展多樣化探索實(shí)踐，形成可推廣的建設(shè)改革成果。
教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革項(xiàng)目圍繞社會(huì)工作、社會(huì)學(xué)、老年服務(wù)與管理、家政學(xué)、行政學(xué)及社區(qū)管理與服務(wù)等相關(guān)專業(yè)的教學(xué)內(nèi)容和實(shí)驗(yàn)課程的改革，旨在建成一批高質(zhì)量、可共享的實(shí)訓(xùn)教學(xué)課程教案、實(shí)訓(xùn)教學(xué)改革方案和實(shí)訓(xùn)教學(xué)資源庫(kù)，包括課程體系設(shè)計(jì)、教學(xué)方法開發(fā)、教學(xué)內(nèi)容開發(fā)、教學(xué)理念設(shè)計(jì)等，促進(jìn)相關(guān)專業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)和人才培養(yǎng)等相關(guān)領(lǐng)域資源建設(shè)。
師資培訓(xùn)項(xiàng)目將開展課程研討、技術(shù)培訓(xùn)和突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì)等幾個(gè)方面的工作，尤其是協(xié)助培育從事一線教學(xué)工作的青年教師，與高校共建師資培訓(xùn)平臺(tái)，共同建設(shè)應(yīng)用型專業(yè)人才培養(yǎng)體系，以提升教師的專業(yè)實(shí)踐能力和教學(xué)水平為目標(biāo)，進(jìn)一步提升教師對(duì)專業(yè)課程實(shí)訓(xùn)體系建設(shè)能力及實(shí)訓(xùn)教學(xué)水平，融合新時(shí)代教育背景，為教師融入新的血液，推動(dòng)高校建設(shè)一支具有創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和可持續(xù)化發(fā)展的高質(zhì)量、復(fù)合型人才隊(duì)伍體系。
實(shí)踐條件和實(shí)踐基地建設(shè)項(xiàng)目主要包括了實(shí)驗(yàn)基地建設(shè)和實(shí)踐基地建設(shè)兩個(gè)部分，實(shí)驗(yàn)基地建設(shè)是指為高校提供軟件、硬件設(shè)備與高校共同創(chuàng)建實(shí)驗(yàn)基地，為在校學(xué)生提供實(shí)訓(xùn)實(shí)踐仿真場(chǎng)景和設(shè)備，讓學(xué)生能夠?qū)⒄n程理論與實(shí)踐相結(jié)合，進(jìn)一步掌握相關(guān)專業(yè)技巧，深入鞏固所學(xué)知識(shí)。實(shí)踐基地建設(shè)是指為高校學(xué)生提供實(shí)習(xí)就業(yè)崗位，讓學(xué)生能夠?qū)I(yè)知識(shí)運(yùn)用實(shí)處，并通過(guò)校企資源共建，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)的實(shí)踐基地再創(chuàng)造。
二、項(xiàng)目?jī)?nèi)容
1.新文科建設(shè)項(xiàng)目
擬設(shè)計(jì)3個(gè)項(xiàng)目。面向全國(guó)高等本科院校新文科類相關(guān)專業(yè)（社會(huì)工作、社會(huì)學(xué)、老年服務(wù)與管理、家政學(xué)、行政學(xué)及社區(qū)管理與服務(wù)等）院系，結(jié)合移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、區(qū)塊鏈、云計(jì)算、云平臺(tái)、人工智能、VR虛擬仿真、大數(shù)據(jù)可視化管理等互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的新興技術(shù)共同創(chuàng)建新文科相關(guān)教學(xué)體系，由美亞聯(lián)創(chuàng)（北京）科技有限公司提供經(jīng)費(fèi)、技術(shù)、平臺(tái)等方面的支持，支持高校開展新文科研究與實(shí)踐，合作推動(dòng)相關(guān)學(xué)科的建設(shè)與發(fā)展，打造產(chǎn)學(xué)研融合的教學(xué)模式，豐富新文科類專業(yè)人才培養(yǎng)方案，拉近產(chǎn)學(xué)距離，提升育人質(zhì)量。
2.教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革項(xiàng)目
擬設(shè)立3個(gè)項(xiàng)目。面向全國(guó)高等本科院校社會(huì)工作、社會(huì)學(xué)、老年服務(wù)與管理、家政學(xué)、行政學(xué)及社區(qū)管理與服務(wù)等相關(guān)專業(yè)的教師，由美亞聯(lián)創(chuàng)（北京）科技有限公司提供經(jīng)費(fèi)、技術(shù)、平臺(tái)等方面的支持和指導(dǎo)，校企雙方合作建立實(shí)訓(xùn)教學(xué)體系，通過(guò)課程體系設(shè)計(jì)、教學(xué)方法開發(fā)、教學(xué)內(nèi)容開發(fā)、教學(xué)理念設(shè)計(jì)，充分運(yùn)用實(shí)訓(xùn)案例教學(xué)，豐富傳統(tǒng)實(shí)訓(xùn)教學(xué)課程的內(nèi)容和實(shí)訓(xùn)方式，培養(yǎng)復(fù)合型創(chuàng)新型應(yīng)用人才。
3.師資培訓(xùn)項(xiàng)目
擬設(shè)立8個(gè)項(xiàng)目。面向全國(guó)高等本科院校社會(huì)工作、社會(huì)學(xué)、老年服務(wù)與管理、家政學(xué)、行政學(xué)及社區(qū)管理與服務(wù)等相關(guān)專業(yè)的青年教師，圍繞當(dāng)前的產(chǎn)業(yè)技術(shù)熱點(diǎn)，以線上線下相結(jié)合的方式舉辦不少于2期的師資培訓(xùn)班。通過(guò)在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、區(qū)塊鏈、云計(jì)算、云平臺(tái)、人工智能、VR虛擬仿真、大數(shù)據(jù)可視化管理等領(lǐng)域開展技術(shù)培訓(xùn)、經(jīng)驗(yàn)分享和項(xiàng)目研究等工作，協(xié)助提升一線教師的教學(xué)水平和實(shí)踐能力，以適應(yīng)新時(shí)代發(fā)展的步伐，推動(dòng)高校應(yīng)用型、復(fù)合型、專業(yè)型、創(chuàng)新型實(shí)訓(xùn)教學(xué)師資隊(duì)伍的建設(shè)。
4.實(shí)踐條件和實(shí)踐基地建設(shè)項(xiàng)目
擬設(shè)立40個(gè)項(xiàng)目。面向全國(guó)高等本科院校社會(huì)工作、社會(huì)學(xué)、老年服務(wù)與管理、家政學(xué)、行政學(xué)及社區(qū)管理與服務(wù)等相關(guān)專業(yè)的院系，由美亞聯(lián)創(chuàng)（北京）科技有限公司提供軟硬件設(shè)備、技術(shù)、平臺(tái)等方面的資源，引入先進(jìn)的教學(xué)方法、教學(xué)工具及軟硬件技術(shù)與高校聯(lián)合建設(shè)實(shí)驗(yàn)室或?qū)嵺`基地等，并共同開發(fā)有關(guān)的實(shí)務(wù)教學(xué)資源，提升實(shí)踐教學(xué)水平。由美亞聯(lián)創(chuàng)（北京）科技有限公司結(jié)合學(xué)校人才培養(yǎng)體系的實(shí)踐實(shí)訓(xùn)需求，為學(xué)生提供實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)崗位，與高校共同制定有關(guān)管理制度，共同加強(qiáng)學(xué)生實(shí)習(xí)過(guò)程、學(xué)習(xí)內(nèi)容及學(xué)習(xí)體系的管理，不斷提高實(shí)習(xí)效果和質(zhì)量。
三、申報(bào)條件
1.新文科建設(shè)項(xiàng)目
（1）項(xiàng)目申報(bào)單位應(yīng)開設(shè)有社會(huì)工作、社會(huì)學(xué)、老年服務(wù)與管理、家政學(xué)、行政學(xué)及社區(qū)管理與服務(wù)等相關(guān)專業(yè)；
（2）項(xiàng)目申報(bào)應(yīng)適應(yīng)新時(shí)代社會(huì)科學(xué)發(fā)展的新要求，推進(jìn)社會(huì)科學(xué)與新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革交叉融合。
（3）以學(xué)校為單位進(jìn)行申報(bào)，該項(xiàng)目?jī)H支持以學(xué)校為單位進(jìn)行申報(bào)，不接受個(gè)人申報(bào)；
（4）項(xiàng)目申報(bào)人對(duì)新技術(shù)(移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、區(qū)塊鏈、云計(jì)算、云平臺(tái)、人工智能、VR虛擬仿真、大數(shù)據(jù)可視化管理)有一定的基礎(chǔ)知識(shí)了解，對(duì)于新技術(shù)融合到文科專業(yè)有一定的新思路和可行性實(shí)施的計(jì)劃路線。
（5）項(xiàng)目申報(bào)人具備一定的教學(xué)能力和實(shí)訓(xùn)能力，項(xiàng)目申報(bào)人要求為高校相關(guān)專業(yè)負(fù)責(zé)人或骨干教師，從事專業(yè)教學(xué)或?qū)嵱?xùn)工作2年以上，具備良好的教學(xué)研究基礎(chǔ)，具備教學(xué)研究項(xiàng)目組織及實(shí)施的能力。
2.教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革項(xiàng)目
（1）項(xiàng)目申報(bào)單位應(yīng)開設(shè)有社會(huì)工作、社會(huì)學(xué)、老年服務(wù)與管理、家政學(xué)、行政學(xué)及社區(qū)管理與服務(wù)等相關(guān)專業(yè)；
（2）成果須包含課程內(nèi)容和典型教學(xué)案例兩部分，并形成完整的項(xiàng)目建設(shè)內(nèi)容；
（3）申報(bào)課程以現(xiàn)有課程為基礎(chǔ)，該課程至少已開設(shè)2年以上；
（4）申報(bào)課程學(xué)時(shí)安排不少于32學(xué)時(shí)，平均每年開課次數(shù)不少于一次；
（5）以學(xué)校為單位進(jìn)行申報(bào)，該項(xiàng)目?jī)H支持以學(xué)校為單位進(jìn)行申報(bào)，不接受個(gè)人申報(bào)；
（6）項(xiàng)目申報(bào)人具備一定的教學(xué)能力和實(shí)訓(xùn)能力，項(xiàng)目申報(bào)人要求為高校相關(guān)專業(yè)負(fù)責(zé)人或骨干教師，從事專業(yè)教學(xué)或?qū)嵱?xùn)工作2年以上，具備良好的教學(xué)研究基礎(chǔ)，具備教學(xué)研究項(xiàng)目組織及實(shí)施的能力。
3.師資培訓(xùn)項(xiàng)目
（1）項(xiàng)目申報(bào)單位應(yīng)開設(shè)有社會(huì)工作、社會(huì)學(xué)、老年服務(wù)與管理、家政學(xué)、行政學(xué)及社區(qū)管理與服務(wù)等相關(guān)專業(yè)；
（2）針對(duì)“區(qū)塊鏈”、“云計(jì)算”、“人工智能”、“VR虛擬仿真”、“大數(shù)據(jù)可視化管理”等領(lǐng)域通過(guò)線上線下相結(jié)合的方式與高校合作舉辦師資培訓(xùn)與課程建設(shè)研討班；
（3）項(xiàng)目申報(bào)人對(duì)人才培養(yǎng)有著強(qiáng)烈使命感和責(zé)任心，有一定的經(jīng)驗(yàn)和思路；
（4）以學(xué)校為單位進(jìn)行申報(bào)，該項(xiàng)目?jī)H支持以學(xué)校為單位進(jìn)行申報(bào)，不接受個(gè)人申報(bào)；
（5）項(xiàng)目申報(bào)人具備一定的教學(xué)能力和實(shí)訓(xùn)能力，項(xiàng)目申報(bào)人要求為高校相關(guān)專業(yè)負(fù)責(zé)人或骨干教師，從事專業(yè)教學(xué)或?qū)嵱?xùn)工作2年以上，具備良好的教學(xué)研究基礎(chǔ)，具備教學(xué)研究項(xiàng)目組織及實(shí)施的能力。
四、實(shí)踐條件和實(shí)踐基地建設(shè)項(xiàng)目
（1）項(xiàng)目申報(bào)單位應(yīng)開設(shè)有社會(huì)工作、社會(huì)學(xué)、老年服務(wù)與管理、家政學(xué)、行政學(xué)及社區(qū)管理與服務(wù)等相關(guān)專業(yè)；
（2）實(shí)驗(yàn)室使用面積不低于100平米，具備Internet網(wǎng)絡(luò)功能，帶寬不低于10M；
（3）以學(xué)校為單位進(jìn)行申報(bào)，該項(xiàng)目?jī)H支持以學(xué)校為單位進(jìn)行申報(bào)，不接受個(gè)人申報(bào)；
（4）項(xiàng)目申報(bào)人具備一定的教學(xué)能力和實(shí)訓(xùn)能力，項(xiàng)目申報(bào)人要求為高校相關(guān)專業(yè)負(fù)責(zé)人或骨干教師，從事專業(yè)教學(xué)或?qū)嵱?xùn)工作2年以上，具備良好的教學(xué)研究基礎(chǔ)，具備教學(xué)研究項(xiàng)目組織及實(shí)施的能力。
注意：每位老師請(qǐng)申報(bào)上述項(xiàng)目中的一項(xiàng)，不鼓勵(lì)多項(xiàng)申報(bào)。對(duì)于之前3年內(nèi)已經(jīng)獲得同類資助的教師，不再接受相關(guān)項(xiàng)目的申報(bào)，但歡迎申報(bào)其他未獲得過(guò)資助的項(xiàng)目類型。
四、建設(shè)要求
1.新文科建設(shè)項(xiàng)目須完成以下任務(wù)：
（1）根據(jù)申報(bào)院校自身特色，自行選擇課程方向，提供集教學(xué)、科研、實(shí)踐為一體的系統(tǒng)化的、可復(fù)制、可推廣的新文科教學(xué)培養(yǎng)方案。
（2）校企雙方共同建立并完善產(chǎn)學(xué)合作的新文科項(xiàng)目課程資源庫(kù)。
（3）校企雙方在專業(yè)建設(shè)過(guò)程中深入開展多樣化探索實(shí)踐、在云端教學(xué)、師資管理、教務(wù)管理、學(xué)生管理、科研項(xiàng)目等方面深入探討、共同研究，提高專業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
（4）請(qǐng)明確注明可公開、可共享。
2.教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革項(xiàng)目須完成以下任務(wù)：
（1）課程實(shí)踐教學(xué)大綱：包括具體的課程時(shí)間分配、章節(jié)、實(shí)驗(yàn)、習(xí)題描述；
（2）教師授課教案：每章節(jié)均提供PPT課件，提供課程相關(guān)的參考書目、論文參考文獻(xiàn)、網(wǎng)絡(luò)資源等內(nèi)容；
（3）典型教學(xué)案例：圍繞課程教學(xué)內(nèi)容，開發(fā)2個(gè)典型教學(xué)案例；
（4）習(xí)題：按照教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度情況，每章節(jié)均設(shè)計(jì)與該章節(jié)匹配的習(xí)題，并給出參考答案；
（5）課程實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)描述及實(shí)驗(yàn)步驟；
（6）請(qǐng)明確注明可公開、可共享。美亞聯(lián)創(chuàng)（北京）科技有限公司對(duì)所開發(fā)課程成果不擁有任何知識(shí)產(chǎn)權(quán)。項(xiàng)目支持的所有課程資源均要求在學(xué)校自己網(wǎng)站上進(jìn)行共享并保持更新，即可給其他所有學(xué)校免費(fèi)使用，促進(jìn)教學(xué)資源共享。
3.師資培訓(xùn)項(xiàng)目須完成以下任務(wù)：
（1）開展實(shí)訓(xùn)課程新型教學(xué)研討會(huì)，完成過(guò)程直播視頻資料的錄制和編輯；
（2）教師需掌握“區(qū)塊鏈”、“云計(jì)算”、“人工智能”、“VR虛擬仿真”、“大數(shù)據(jù)可視化管理”等前沿技術(shù)的具體運(yùn)用，并熟悉這些相關(guān)領(lǐng)域技術(shù)的功能作用，通過(guò)多種現(xiàn)代化信息技術(shù)來(lái)輔助日常實(shí)踐教學(xué)和課程建設(shè)；
（3）為提高培訓(xùn)效果，促進(jìn)教師對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容的吸收，通過(guò)建立專業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)交流平臺(tái)，供教師分享培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)；
（4）明確注明可公開、可共享。
4.實(shí)踐條件和實(shí)踐基地建設(shè)項(xiàng)目須完成以下任務(wù)：
（1）通過(guò)“產(chǎn)、學(xué)、研、訓(xùn)”四體一位的應(yīng)用人才培養(yǎng)模式，將實(shí)踐基地打造成為校企合作應(yīng)用型人才培養(yǎng)師范基地；
（2）通過(guò)案例式教育模式，使學(xué)生在聯(lián)合培養(yǎng)過(guò)程中獲得專業(yè)技術(shù)和實(shí)踐能力，從而提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力；
（3）在培養(yǎng)上理論與實(shí)踐并重，重技能提升，通過(guò)理論教學(xué)、軟件輔助教學(xué)、案例教學(xué)，結(jié)合實(shí)訓(xùn)、測(cè)評(píng)、考核、實(shí)習(xí)、就業(yè)等環(huán)節(jié)，不斷增強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)技能和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力;
（4）制定學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)管理制度、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)過(guò)程管理辦法及實(shí)施報(bào)告；
（5）明確注明可公開、可共享。
五、支持辦法
擬支持3項(xiàng)新文科建設(shè)項(xiàng)目、3項(xiàng)教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革項(xiàng)目、8項(xiàng)師資培訓(xùn)項(xiàng)目和40項(xiàng)實(shí)踐條件和實(shí)踐基地建設(shè)項(xiàng)目。教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革項(xiàng)目建設(shè)周期從立項(xiàng)日起為期兩年；新文科建設(shè)項(xiàng)目、師資培訓(xùn)項(xiàng)目及實(shí)踐條件和實(shí)踐基地建設(shè)項(xiàng)目建設(shè)周期從立項(xiàng)日起為期一年。
1. 經(jīng)費(fèi)：美亞聯(lián)創(chuàng)（北京）科技有限公司擬資助入選的新文科建設(shè)項(xiàng)目每項(xiàng)5萬(wàn)元人民幣經(jīng)費(fèi)支持，擬資助入選的教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革項(xiàng)目每項(xiàng)5萬(wàn)元人民幣經(jīng)費(fèi)支持，擬資助入選的師資培訓(xùn)項(xiàng)目每項(xiàng)2萬(wàn)元人民幣經(jīng)費(fèi)支持，擬資助入選的實(shí)踐條件和實(shí)踐基地建設(shè)項(xiàng)目每項(xiàng)0.5萬(wàn)元人民幣經(jīng)費(fèi)支持
2. 美亞聯(lián)創(chuàng)（北京）科技有限公司將為立項(xiàng)項(xiàng)目提供必要的支持。在教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革項(xiàng)目開展的兩年期內(nèi)，新文科建設(shè)項(xiàng)目、師資培訓(xùn)項(xiàng)目及實(shí)踐條件和實(shí)踐基地建設(shè)項(xiàng)目開展的一年期內(nèi)，保持雙向溝通和交流，促進(jìn)建設(shè)項(xiàng)目的順利進(jìn)行。
3. 在項(xiàng)目結(jié)束之際，進(jìn)行項(xiàng)目評(píng)審。目的是對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行總結(jié)，鞏固建設(shè)成果，并為公開共享建設(shè)成果給所有學(xué)校做準(zhǔn)備。
六、申請(qǐng)辦法
1.申報(bào)者應(yīng)在產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人平臺(tái)（http://cxhz.hep.com.cn）注冊(cè)教師用戶，填寫申報(bào)相關(guān)信息，注冊(cè)教師用戶，填寫申報(bào)相關(guān)信息，并下載《2021年美亞聯(lián)創(chuàng)（北京）科技有限公司教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目申報(bào)書》進(jìn)行填寫。
2.項(xiàng)目申報(bào)人須在平臺(tái)項(xiàng)目申報(bào)截止時(shí)間前將加蓋高校校級(jí)主管部門公章的申請(qǐng)書形成PDF格式電子文檔（無(wú)需提供紙質(zhì)文檔）上傳至平臺(tái)。若有任何疑問(wèn)，請(qǐng)與企業(yè)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人聯(lián)系。企業(yè)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：孔老師，電話：18618399292，郵箱：[email protected]。
3. 美亞聯(lián)創(chuàng)（北京）科技有限公司將于項(xiàng)目申報(bào)結(jié)束后組織專家進(jìn)行項(xiàng)目評(píng)審，并及時(shí)公示入選項(xiàng)目名單。
4. 美亞聯(lián)創(chuàng)（北京）科技有限公司公司將與項(xiàng)目申報(bào)負(fù)責(zé)人所在高校簽署立項(xiàng)項(xiàng)目協(xié)議書。教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革項(xiàng)目立項(xiàng)項(xiàng)目周期為兩年，新文科建設(shè)項(xiàng)目、師資培訓(xùn)項(xiàng)目及實(shí)踐條件和實(shí)踐基地建設(shè)項(xiàng)目立項(xiàng)項(xiàng)目周期為一年，所有工作應(yīng)在立項(xiàng)項(xiàng)目協(xié)議書約定的項(xiàng)目周期內(nèi)完成。項(xiàng)目到期后，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人通過(guò)項(xiàng)目平臺(tái)提交結(jié)題報(bào)告及項(xiàng)目成果，美亞聯(lián)創(chuàng)（北京）科技有限公司將對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行驗(yàn)收。
有關(guān)本申報(bào)說(shuō)明和申報(bào)表格式，請(qǐng)參見網(wǎng)址：http://bofengjia.com
4008100205 18618399292
