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2020年美亞聯(lián)創(chuàng)（北京）科技有限公司 教育部產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目申報指南
美亞聯(lián)創(chuàng)（北京）科技有限公司（簡稱：美亞聯(lián)創(chuàng)）成立于2012年，是一家以“教學,、實踐,、科研”融合應用軟件開發(fā)為導向的高新技術企業(yè)，其技術成果已成功應用于高校,、政府,、企業(yè)等多個行業(yè)領域。隨著互聯(lián)網(wǎng),、大數(shù)據(jù)及人工智能的高速發(fā)展,，公司不僅聚集了一批以計算機專業(yè)為主體的優(yōu)秀技術開發(fā)人才，還組建了一支以社會學,、社會工作專業(yè)為主的專家顧問團隊,，為“教育、政府,、社服機構”等相關行業(yè),，提供一站式信息化整體技術解決方案。
為深入貫徹《教育信息化中長期發(fā)展規(guī)劃（2021-2035）》,、《教育信息化“十四五”規(guī)劃》和《國務院辦公廳關于深化產(chǎn)教融合的若干意見》（國辦發(fā)〔2017〕95號）等文件精神,，積極響應教育部高等教育司發(fā)布的《關于征集2020年產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目的函》號召，鞏固校企合作建設成果,，加強校企合作,，深化產(chǎn)教融合，推動高校教學改革和實踐條件建設,，2020年美亞聯(lián)創(chuàng)（北京）科技有限公司擬在“教學內(nèi)容和課程體系改革”,、“師資培訓”及“實踐條件和實踐基地建設項目”等幾個方向上，支持高校的人才培養(yǎng)和專業(yè)綜合改革,；通過教育部產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目,，旨在提升高校在實驗教學領域的綜合能力建設，提高教育資源利用率,，助力高校教育教學改革,，推動高校教學內(nèi)容更新及課程體系完善,，促進教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈,、創(chuàng)新鏈有機銜接,，以產(chǎn)業(yè)和技術發(fā)展的最新需求推動高校人才培養(yǎng)改革，培養(yǎng)支撐引領經(jīng)濟社會發(fā)展需要的高素質(zhì)專門人才機制,。
有關具體描述和申報指南如下：
在教育部高教司指導下，開展產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目,，包含教學內(nèi)容和課程體系改革,、師資培訓及實踐條件和實踐基地建設項目三大類。
教學內(nèi)容和課程體系改革項目圍繞社會工作,、社會學,、老年服務與管理、家政學,、行政學及社區(qū)管理與服務等相關專業(yè)的教學內(nèi)容和實驗課程的改革,，旨在建成一批高質(zhì)量、可共享的實訓教學課程教案,、實訓教學改革方案和實訓教學資源庫,，包括課程體系設計、教學方法開發(fā),、教學內(nèi)容開發(fā),、教學理念設計等，促進相關專業(yè)實訓教學和人才培養(yǎng)等相關領域資源建設,。
師資培訓項目將開展課程研討,、技術培訓和突出貢獻獎勵等幾個方面的工作，尤其是協(xié)助培育從事一線教學工作的青年教師,，與高校共建師資培訓平臺，共同建設應用型專業(yè)人才培養(yǎng)體系,，以提升教師的專業(yè)實踐能力和教學水平為目標,，進一步提升教師對專業(yè)課程實訓體系建設能力及實訓教學水平，融合新時代教育背景,，為教師融入新的血液,，推動高校建設一支具有創(chuàng)新精神、實踐能力和可持續(xù)化發(fā)展的高質(zhì)量,、復合型人才隊伍體系,。
實踐條件和實踐基地建設項目主要包括了實驗基地建設和實踐基地建設兩個部分，實驗基地建設是指為高校提供軟件,、硬件設備與高校共同創(chuàng)建實驗基地,，為在校學生提供實訓實踐仿真場景和設備,，讓學生能夠?qū)⒄n程理論與實踐相結(jié)合，進一步掌握相關專業(yè)技巧,，深入鞏固所學知識,。實踐基地建設是指為高校學生提供實習就業(yè)崗位，讓學生能夠?qū)I(yè)知識運用實處,，并通過校企資源共建,，實現(xiàn)可持續(xù)的實踐基地再創(chuàng)造。
擬設立6個項目,。面向全國高校社會工作、社會學,、老年服務與管理,、家政學、行政學及社區(qū)管理與服務等相關專業(yè)的教師,，由美亞聯(lián)創(chuàng)（北京）科技有限公司提供經(jīng)費,、技術、平臺等方面的支持和指導,，校企雙方合作建立實訓教學體系,，通過課程體系設計、教學方法開發(fā),、教學內(nèi)容開發(fā),、教學理念設計，充分運用實訓案例教學,，豐富傳統(tǒng)實訓教學課程的內(nèi)容和實訓方式,，培養(yǎng)復合型創(chuàng)新型應用人才。
擬設立9個項目,。面向全國高校社會工作,、社會學、老年服務與管理,、家政學,、行政學及社區(qū)管理與服務等相關專業(yè)的青年教師，圍繞當前的產(chǎn)業(yè)技術熱點,，以線上線下相結(jié)合的方式舉辦不少于2期的師資培訓班,。通過在“區(qū)塊鏈”、“云計算”,、“人工智能”,、“VR虛擬仿真”、“大數(shù)據(jù)可視化管理”等領域開展技術培訓、經(jīng)驗分享和項目研究等工作,，協(xié)助提升一線教師的教學水平和實踐能力,，以適應新時代發(fā)展的步伐，推動高校應用型,、復合型,、專業(yè)型、創(chuàng)新型實訓教學師資隊伍的建設,。
擬設立16個項目,。面向全國高校社會工作、社會學,、老年服務與管理,、家政學、行政學及社區(qū)管理與服務等相關專業(yè)的院系,，由美亞聯(lián)創(chuàng)（北京）科技有限公司提供軟硬件設備,、技術、平臺等方面的資源,，引入先進的教學方法,、教學工具及軟硬件技術與高校聯(lián)合建設實驗室或?qū)嵺`基地等，并共同開發(fā)有關的實務教學資源,，提升實踐教學水平,。由美亞聯(lián)創(chuàng)（北京）科技有限公司結(jié)合學校人才培養(yǎng)體系的實踐實訓需求，為學生提供實習實訓崗位,，與高校共同制定有關管理制度,，共同加強學生實習過程、學習內(nèi)容及學習體系的管理,，不斷提高實習效果和質(zhì)量,。
（1）項目申報單位應開設有社會工作,、社會學,、老年服務與管理、家政學,、行政學及社區(qū)管理與服務等相關專業(yè),；
（2）成果須包含課程內(nèi)容和典型教學案例兩部分，并形成完整的項目建設內(nèi)容,；
（3）申報課程以現(xiàn)有課程為基礎，該課程至少已開設2年以上,；
（4）申報課程學時安排不少于32學時,，平均每年開課次數(shù)不少于一次；
（5）以學校為單位進行申報，該項目僅支持以學校為單位進行申報,，不接受個人申報,；
（6）項目申報人具備一定的教學能力和實訓能力，項目申報人要求為高校相關專業(yè)負責人或骨干教師,，從事專業(yè)教學或?qū)嵱柟ぷ?年以上,，具備良好的教學研究基礎，具備教學研究項目組織及實施的能力,。
（1）項目申報單位應開設有社會工作,、社會學、老年服務與管理,、家政學,、行政學及社區(qū)管理與服務等相關專業(yè)；
（2）針對“區(qū)塊鏈”,、“云計算”,、“人工智能”、“VR虛擬仿真”,、“大數(shù)據(jù)可視化管理”等領域通過線上線下相結(jié)合的方式與高校合作舉辦師資培訓與課程建設研討班,；
（3）項目申報人對人才培養(yǎng)有著強烈使命感和責任心，有一定的經(jīng)驗和思路,；
（4）以學校為單位進行申報,，該項目僅支持以學校為單位進行申報，不接受個人申報,；
（5）項目申報人具備一定的教學能力和實訓能力,，項目申報人要求為高校相關專業(yè)負責人或骨干教師，從事專業(yè)教學或?qū)嵱柟ぷ?年以上,，具備良好的教學研究基礎,，具備教學研究項目組織及實施的能力。
（1）項目申報單位應開設有社會工作,、社會學,、老年服務與管理、家政學,、行政學及社區(qū)管理與服務等相關專業(yè),；
（2）實驗室使用面積不低于100平米，具備Internet網(wǎng)絡功能,，帶寬不低于10M,；
（3）以學校為單位進行申報，該項目僅支持以學校為單位進行申報,，不接受個人申報,；
（4）項目申報人具備一定的教學能力和實訓能力，項目申報人要求為高校相關專業(yè)負責人或骨干教師，從事專業(yè)教學或?qū)嵱柟ぷ?年以上,，具備良好的教學研究基礎,，具備教學研究項目組織及實施的能力。
注意：每位老師請申報上述項目中的一項,，不鼓勵多項申報,。對于之前3年內(nèi)已經(jīng)獲得同類資助的教師，不再接受相關項目的申報,，但歡迎申報其他未獲得過資助的項目類型,。
（1）課程實踐教學大綱：包括具體的課程時間分配,、章節(jié),、實驗、習題描述,；
（2）教師授課教案：每章節(jié)均提供PPT課件,，提供課程相關的參考書目、論文參考文獻,、網(wǎng)絡資源等內(nèi)容,；
（3）典型教學案例：圍繞課程教學內(nèi)容，開發(fā)2個典型教學案例,；
（4）習題：按照教學內(nèi)容和進度情況,，每章節(jié)均設計與該章節(jié)匹配的習題，并給出參考答案,；
（5）課程實驗：實驗描述及實驗步驟,；
（6）請明確注明可公開、可共享,。
美亞聯(lián)創(chuàng)（北京）科技有限公司對所開發(fā)課程成果不擁有任何知識產(chǎn)權,。項目支持的所有課程資源均要求在學校自己網(wǎng)站上進行共享并保持更新，即可給其他所有學校免費使用,，促進教學資源共享,。
（1）開展實訓課程新型教學研討會，完成過程直播視頻資料的錄制和編輯,；
（2）教師需掌握“區(qū)塊鏈”,、“云計算”、“人工智能”,、“VR虛擬仿真”,、“大數(shù)據(jù)可視化管理”等前沿技術的具體運用，并熟悉這些相關領域技術的功能作用,，通過多種現(xiàn)代化信息技術來輔助日常實踐教學和課程建設,；
（3）為提高培訓效果,，促進教師對培訓內(nèi)容的吸收，通過建立專業(yè)實訓教學交流平臺,，供教師分享培訓經(jīng)驗；
（4）明確注明可公開,、可共享,。
（1）通過“產(chǎn)、學,、研,、訓”四體一位的應用人才培養(yǎng)模式，將實踐基地打造成為校企合作應用型人才培養(yǎng)師范基地,；
（2）通過案例式教育模式,，使學生在聯(lián)合培養(yǎng)過程中獲得專業(yè)技術和實踐能力，從而提高就業(yè)競爭力,；
（3）在培養(yǎng)上理論與實踐并重,，重技能提升，通過理論教學,、軟件輔助教學,、案例教學，結(jié)合實訓,、測評,、考核、實習,、就業(yè)等環(huán)節(jié),，不斷增強學生的職業(yè)技能和就業(yè)競爭力;
（4）制定學生實習實訓管理制度、實習實訓過程管理辦法及實施報告,；
（5）明確注明可公開,、可共享。
擬支持6項教學內(nèi)容和課程體系改革項目,、9項師資培訓項目和16項實踐條件和實踐基地建設項目。教學內(nèi)容和課程體系改革項目建設周期從立項日起為期兩年,，師資培訓項目及實踐條件和實踐基地建設項目建設周期從立項日起為期一年,。
1.經(jīng)費：美亞聯(lián)創(chuàng)（北京）科技有限公司擬資助入選的教學內(nèi)容和課程體系改革項目每項5萬元人民幣經(jīng)費支持，擬資助入選的師資培訓項目每項2萬元人民幣經(jīng)費支持,，擬資助入選的實踐條件和實踐基地建設項目每項1萬元人民幣經(jīng)費支持,。
2. 美亞聯(lián)創(chuàng)（北京）科技有限公司將為立項項目提供必要的支持。在教學內(nèi)容和課程體系改革項目開展的兩年期內(nèi),，師資培訓項目及實踐條件和實踐基地建設項目開展的一年期內(nèi),，保持雙向溝通和交流,，促進建設項目的順利進行。
3. 在項目結(jié)束之際,，進行項目評審,。目的是對項目進行總結(jié)，鞏固建設成果,，并為公開共享建設成果給所有學校做準備,。
1.申報者應在產(chǎn)學合作協(xié)同育人平臺（http://cxhz.hep.com.cn/）注冊教師用戶,，填寫申報相關信息,，注冊教師用戶，填寫申報相關信息,，并下載《2020年美亞聯(lián)創(chuàng)（北京）科技有限公司教育部產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目申報書》進行填寫,。
2.項目申報人須在平臺項目申報截止時間前將加蓋高校校級主管部門公章的申請書形成PDF格式電子文檔（無需提供紙質(zhì)文檔）上傳至平臺。若有任何疑問,，請與企業(yè)項目負責人聯(lián)系,。企業(yè)項目負責人：孔老師，電話：18500808918,，郵箱：[email protected],。
3.美亞聯(lián)創(chuàng)（北京）科技有限公司將于項目申報結(jié)束后組織專家進行項目評審，并及時公示入選項目名單,。
4.美亞聯(lián)創(chuàng)（北京）科技有限公司公司將與項目申報負責人所在高校簽署立項項目協(xié)議書,。教學內(nèi)容和課程體系改革項目立項項目周期為兩年，師資培訓項目及實踐條件和實踐基地建設項目立項項目周期為一年,，所有工作應在立項項目協(xié)議書約定的項目周期內(nèi)完成,。項目到期后，項目負責人通過項目平臺提交結(jié)題報告及項目成果,，美亞聯(lián)創(chuàng)（北京）科技有限公司將對項目進行驗收,。
有關本申報說明和申報表格式，請參見網(wǎng)址：http://bofengjia.com
